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学生，也有成绩较差的学生。
除了那几个教学水平高的老师已经内定了两个尖子班，其他的都是在开学之前抽签决定。
“小陈你好，我们现在商量这个学期的教学安排。我记得你是教育学研究生毕业的吧？你看你有没有什么好的建议？”
三名新招进来的老师的信息，语文组的老教师们早就拿到资料了。陈彧一来就自报家门，他们当了这么多年老师，不至于这三个人都人不出，立刻就对号入座了。
“沈老师说笑了，我刚来学校，对这些东西一窍不通，还得跟你们好好学习呢。我就在边上旁听就好，你们继续聊，不用管我。”陈彧对那名老师笑了笑，坐在了边上一个没人的空位上。
在上来之前，他就把贴在教学楼一楼的各个优秀教师的照片都过了一遍。他的记性还算好，特别是在记人上，他看过一遍的都能记住。
这名老师姓沈，名字叫沈丽萍，是语文组的组长，排在下面的优秀教师的第一位，照片下面有一大串她获得的成绩。
陈彧特意看了两遍。
他不喜欢麻烦，融入新的工作环境之前记熟他未来的同事的身份，会给他节省许多麻烦。
“那你就先听着吧，有什么意见一定要讲出来。”沈丽萍的表情一下子就缓和了下来，她本来就是说的客气话，陈彧这么识趣，她自然是高兴的。
她在一中已经工作二十多年了，像陈彧这样的新教师她见得多。富有激情的同时，也有许多让他们头痛的毛病，比如自作主张。
他们的想法往往出发点是好的，但是却不适用于现在的教育情况。他们这里哪一位老师不都是这么过来的？最终还是选择了最适合教学的方法。
教学安排其实是上个学期期末就已经做好了的事，新学期开始再拿出来说只是对其进行补充而已。
陈彧虽然是后来的，前边很多东西没听到，不过他们讨论完之后，便给了他一份教学资料，里边是决定好的大的教学安排进度。至于更细致的东西，则是由他自己掌握。
“小陈老师，你就坐这张桌子吧，靠窗，视野不错，空气也好。”沈丽萍对他说。
位置确实不错，陈彧虽然比较倾向于角落里那张存在感比较低的位置，但他没道理一来就拒绝这个语文组组长的好意。
“谢谢沈老师，我先去教务领我的东西。”
“等等，你先来抽个签，一会儿去把你教的几个班一起在教务那里登记了。”
高一一共三十个班级，一个老师教两个班的语文，也就是说，今年的高一有六个班的语文都是新来的老师教的。
一二三四五六都是尖子班，师资力量是按照四个理科班两个文科班分配的，都是教学能力很强的老师。至于剩下的，能进一中的老师差不到哪去，但更多的还是看学生的自觉了。
陈彧抽到了九班和十四班。
沈丽萍一副欲言又止的表情，但还是什么都没说。陈彧收拾自己的东西，暗暗记在了心里。
这两个班难道有什么问题不成？
啊，麻烦！
第三章十四班
“小陈老师是吧？请稍等。”教务看了看陈彧递过来的证件，确认了一下他本人跟证件上的照片一样之后，开始给他拿东西。
一台梦想笔记本电脑、一本课本、两本教案、一盒水性笔、一个文件夹，这是一中给每个老师配备的基本教学用品。
电脑的数量是严格根据新聘进来的老师订购的，其他的东西都是早就准备好的库存，所以陈彧过来就直接拿到了。
“你看一下，没问题的话，在这签个字。”
陈彧也不客气，直接把电脑打开了，看没问题之后就在上面签了字。别的东西都无所谓，电脑这玩意，要是拿回去坏了才不好说。
“对了。”教务在陈彧想走的时候叫住了他。
“还有什么事吗？”陈彧推了推眼镜。
“是这样的，因为今年退休的老师有点多，所以你们这批新来的老师中有一部分要接任班主